▼[特集]  私のねらう情報教育はこれだ
プログラミングによる計測・制御にどう取り組むか　林光宏　4
相互評価・自己評価を取り入れた情報の授業　新井貴士　10
プログラミング学習をとおして学ぶ情報モラル　後藤直　18
情報セキュリティ教育のための学校LAN環境の改善　佐藤亮一　24
ゲルマラジオと教室放送局　藤木勝　30
▼実践記録
エネルギー変換の授業で考えること　吉留宏美　40
「食育」をどう指導するか　野本惠美子　48
▼論文
金属の組織に名を残した人びと(1)　小林公　52
▼連載
小学校での工作・技術教育-6　ほんものにふれる，一生ものの包丁づくり　中村源哉　58
江戸時代の天文歴学者　間重富-18　伊能忠敬の全国測量(2)　鳴海風　62
ガラスのはなし-1　ガラスの製造　藤木勝　68
はじめて取り組む「生物育成」-5　まもなく定植です　竹村久生　72
西洋科学技術者・日本ゆかりの地-10　万有引力を発見したニュートン　西條敏美　76
新「農業教育」のすすめ-6 農と自然と食を結んで(5)　中島紀一　80
発明交叉点-47　スピードが売りのフォトエッチング　森川圭　84
スクールライフ-60　英語の授業　ごとうたつお　88
■産教連研究会報告
電気学習での実験の大切さ　産教連研究部　90
■今月のことば
「ひまわり農園」の看板から思うこと　赤木俊雄　1
教育時評　92
月報　技術と教育　93
図書紹介　94・95