▼[特集] いま，なぜ体験学習か
職場体験学習実践の課題　池上正道　4
人生を拓くための職場体験学習　大山圭湖　12
兵庫・「トライやるウィーク」の実態を見る　橋本都彦　18
学校ではできないこと「体験」で学ぶ　飯田朗　24
「勤労体験学習」の現状と課題　北勢中学校の「ふれあいワーキング」から　安田喜征　30
体験学習は奉仕活動とは違う　学校教育の中にどのように位置づけるか　石井良子　36
▼実践記録
フリーウェア集によるコンピュータ教材　桑原忠司　42
▼論文
「技術科」教育の社会的役割(1)　中学生の教科認識　三山裕之・向山玉雄　48
▼連載
職人の文化史-3　農民と職人の違い　大川時夫　78
環境工学を考える-3　日本のエネルギー事情　荒木一郎　62
はかる世界を求めて-8　地球は絶対であった(2)　松本栄寿　70
遊んで学ぼう電気実験-12　ブラウン管は魔術の鏡？　福田務　54
魚のアラカルト-12　食育と魚　落合芳博　58
煉瓦のはなし-22　煉瓦からコンクリートへ　小野田滋　66
気象・天気のはなし-10　積雪　山本晴彦　82
発明十字路-40　良品低価格住宅(M21)　森川圭　74
でータイム-56　お気に入り　ごとうたつお　86
パソコンソフト体験記-79　植物データソフト　飯田朗　88
デザインの文化誌-15　眼鏡　水野良太郎　口絵
■産教連研究会報告
総合学習をどう取り組むか　産教連研究部　90
■今月のことば
子どもの権利条約をもっと子どもたちへ　真下弘征　1
教育時評　92
月報　技術と教育　93
図書紹介　94・95
BOOK　65