▼[特集] 総合学習をめざす実践
高校・総合学科と家庭科　皆川勝子・田中弘子　4
課題設定しやすいペットボトルの養液栽培　高橋恭一　10
生徒の実験精神を生かす「土と生活」　石井良子　16
身近な「川」から地域の環境を調べる　城島勝　22
地域の教育力を生かした「瓜連生き生きタイム」　菊地義光　28
地域意識をもたせる養護学級の取組み　わたしのふるさと古川　岩崎和泉　36
「食」からどんな世界が見えるのか　工藤晴美　40
▼論文
「職場体験学習」を「奉仕活動」にしないために　池上正道　48
▼連載
はかる世界を求めて-3　ケンブリッジ・ホイップル科学史博物館　松本栄寿　70
遊んで学ぼう電気実験-7　レモン電池を作ろう　前田平作　54
魚のアラカルト-7　魚の油は体に良い！？　落合芳博　58
和菓子の文化誌-10　歴史上の人物と和菓子(5)　青木直己　62
煉瓦のはなし-17　煉瓦構造物のデザイン(2)　小野田滋　66
気象・天気のはなし-5　降水量(2)　山本晴彦　82
機械工学の歴史をたどる-34　重工業時代の到来と機械工学　三輪修三　78
発明十字路-35　のりかえマップからマンナビへ　森川圭　74
でータイム-51　熱中症　ごとうたつお　86
パソコンソフト体験記-78　楽しく入力練習ができるキーボードゲーム　飯田朗　88
デザインの文化誌-11　輪ゴム　水野良太郎　口絵
■産教連研究会報告
技術教育・家庭科教育全国大会にて　産教連研究部　90
■今月のことば
物を作ることを再考する　野本恵美子　1
教育時評　92
月報　技術と教育　93
図書紹介　94・95