1999年6月号, No. 563
▼[特集] インターネット時代の技術・家庭科
インターネット時代の情報教育 賛美と軽視を克服して可能性を拓く 鈴木賢治 4
インターネット交流でミニトマトの3校同時栽培 金俊次 10
生徒が発見した地域の良さをホームページで世界に発信 辻慎一郎 14
データベースで技術の未来を切り拓く 斉藤春夫 20
「制御と通信の技術」から描くインターネットの世界 川俣純 28
初めての「情報基礎」の授業 LANとWIN95で清重明佳 34
いろいろなアプローチができるコンピュータルーム 手段としてコンピュータを生かす授業と施設 宮園雅広 43
▼論文
民族衣装から見えてくる世界 生活と被服の関係を考える被服領域の視点 青木香保里 48
▼連載
機械工学の歴史をたどる-6 西欧の,中世の産業革命 三輪修三 68
電気の歴史アラカルト-18 わが国の電力事業の発足 藤村哲夫 64
発明十字路-6 接着剤を使わないガラスフィルター 森川圭 60
授業研究ノート-18 玄米の栄養とビタミンの発見 野田知子 82
技術の光と影-30 技術学ともの作りを統一した技術教育 鈴木賢治 72
文芸・技芸-75 アトリエ・キッチン 橋本靖雄 88
でータイム-23 適量 ごとうたつお 80
新先端技術最前線-83 釉薬で,トイレの汚れを洗い流す 日刊工業新聞社「トリガー」編集部 78
絵で考える科学・技術史-83 ホイットワースの自動送り装置 口絵
パソコンソフト体験記-65 卓越★forWIN 95 清重明佳 76
■産教連研究会報告
指導計画作成の観点をどこに置くか 産教連研究部 86
■今月のことば
それでもわれわれは 白銀一則 1
教育時評 89
月報 技術と教育 90
図書紹介 91
全国大会のお知らせ 92
BOOK 59

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