技術教室　産業教育研究連盟編集

□特集／小・中・高の技術教育をどうつなげるか
　技術教育の一貫性をめざす実践とその課題　茨城大学　永島利明　2
　児童・生徒の計測能力の発達　福岡教育大学技術科教育　近藤義美　8
　　1．はじめに　8
　　2．調査方法と大正　9
　　3．結果と考察　9
　　4．まとめ　13
　共学をめざした中・高一貫した技術教育の系譜　千葉経済高校教諭　諸岡市郎　14
　　1．中学校技術家庭科　14
　　2．教科の歴史と成人社会への影響　14
　　3．戦後の学習指導要領の変遷　15
　　4．自主編成や啓蒙運動をどのように組織したか　16
　アルミで鋸をつくる　茨城県結城市協和中学校　福田隆行　20
　農業・工業基礎の問題点をさぐる　編集部　22
　普通科で農業一般を教えて　兵庫県立篠山産業高校丹南分校　藤原和正，久下隆史　26
　　1．生産労働とその周辺のこと　27
　　2．社会科のとりくみ――日本史を中心に　28
　　3．文化祭での取り組み　29
　　4．クラス作りとかかわりについて　30
　　5．さいごに　31
　工業基礎について　千葉県立市川工高　水越庸夫　32
　「工業基礎」についての疑問　東京都立小石側工業高校　堀越喜与志，和泉勲　34
　わかる実習・楽しい実習　川口工業高校　大久保浩　37
　実習で育つ生徒たち　葛西工業高校　深山明彦　44
□教育時評　53
[連載コーナー]
　力学よもやま話(56)　車輪　東京都小石川工業高校　三浦基弘　60
　授業の中の技術論(15)　鉄の学習　東京・奥戸中学校　向山玉雄　68
　産教連のあしあと(25)　産業教育としての職業・家庭科(6)　大東文化大学　清原道寿　62
　　1．まえがき　62
　　2．農山村の僻地校――坂上中学校　63
　　3．高原農村の学校――黒田原中学校　66
　家庭でできる技術労働の教育(2)　葛飾区一之台中学校　熊谷穣重　88
[べんり帳]
□技術豆知識　電池のはなし　水越庸夫　82
□技術記念物　石油の精製　永島利明　72
　実践の糧　トランジスタ直流可変電源の製作　島根大学　古川明信　84
　職人探訪　押絵羽子板面相師　西山幸一郎さん　飯田一男　54　
[実践のひろば]
□家庭科□　ハンバーグ・ステーキの実習　北海道白老郡白老中　吉田葛江　74
　　1．手ごろな教材として　74
　技術・家庭科通信(その1)　兵庫県西脇南中学校　78
　道具作り見てある記　大東文化大学　和田章　90

　図書紹介　81
　産教連ニュース　95
　質問コーナー　77
　編集後記・次号予告　96

編集　産業教育研究連盟代表　諏訪義英
発行者　沢田明治
発行所　株式会社　民衆社