▼[特集] 確かな学力を保障する教育課程づくりを-第60次全国研究大会
〔基調提案〕 社会生活と技術教育・家庭科教育の役割　産業研究連盟常任委員会　4
〔実践交流分科会〕
　日常の授業実践に自信をもってさらなる工夫を　12
「授業をつくる」分科会
　基礎的な実験・実習を欠いてた指導でよいのか　「電気・機械」-エネルギー変換-　16
　学校現場の厳しい状況に抗した実践を　「学びいっぱいの食物学習」　20
〔課題別分科会〕
　真の学びを保障する教育課程・教科書　教科書と教育課程　24
　学校・地域に合った多様な栽培実習を　どうする「生物育成」　28
〔特別講座〕
　災害と技術　鈴木賢治　32
教材教具発表会・匠塾(実技コーナー)　38
▼実践記録
ハンダづけ技術を高める指導の工夫　金子政彦　43
▼論文
「原発ゼロへの道」教材化のために　眞下弘征　48
▼特別報告
産業教育研究連盟と月刊雑誌　三浦基弘　57
▼連載
もの事始め文化誌-6　鯛焼きはパンの仲間か？　小林公　64
わたしの「ものづくり」実践-4　「からくり人形」とものづくり　続木章三　68
はじめて取り組む「生物育成」-14　授業で自信をつける勘どころ(4)　竹村久生　72
西洋科学技術者・日本ゆかりの地-19　日本地震学の父ミルン　西條敏美　76
新「農業教育」のすすめ-15　草原で生きる遊牧民たち　中島紀一　80
発明交叉点-56　POPによる樹脂成形業務の改善　森川圭　84
スクールライフ-69　カロリー制限　ごとうたつお　86
■今月のことば
言い回し　藤木勝　1
教育時評　90
月報　技術と教育　91
図書紹介　92・93
休刊のお知らせ　94