2010年11月号, No. 700
▼[特集]  未来に伝えたい私の実践
未来を切り拓くための技術教育の課題 鈴木賢治 4
これが私の授業! 野田知子 10
直流・交流を理解させるための教具の工夫 長澤郁夫 16
いつまでも使える教材を 居川幸三 20
布加工の大切さを改めて問う 野本恵美子 24
エネルギー変換の明確なベビーエレファント号 藤木勝 28
鋳造・旋削によるキーホルダーの製作 亀山俊平 32
産教連の成果に学ぶ 金子政彦 36
▼論文
「箸と鉛筆は同じ持ち方」という指導を考える 向山玉雄 42
▼資料
雑誌総目次(研究大会年表・特集テーマ一覧他) 編集部 48
▼連載
だれでもできる「生物育成」の授業-11 「内田式生物育成」の授業(3) 内田康彦 58
小学校での工作・技術教育-3 授業で大切にしていることは? 中村源哉 62
江戸時代の天文歴学者 間重富-15 『ラランデ暦書』(1) 鳴海風 66
はじめて取り組む「生物育成」-2 いよいよ種まきです(1) 竹村久生 72
西洋科学技術者・日本ゆかりの地-7 日本の工業化学の発展に貢献したワグネル 西條敏美 76
新「農業教育」のすすめ-3 稔りの秋は農繁期 中島紀一 80
発明交叉点-44 静電気除電器で産業界に旋風 森川圭 84
勧めたい教具・教材・備品-51 立体型紙やすり「サンダーBOX」 生田鉄鋼株式会社 88
スクールライフ-55 宿題対策 ごとうたつお 92
■今月のことば
町工場の工匠たち 小関智弘 1
図書紹介 41
教育時評 94
月報 技術と教育 95

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