▼[特集] 創意を発揮させるキット教材の工夫
キット教材の功罪と活用　市川道和　4
透明キット教材から最小限の機構学習を　吉田功　10
各社のキット教材をどう選ぶか?　浦山浩史　16
高校家庭科で木箸・箸袋キットを活用　高橋公子　22
キット教材にアイデアをプラス　三ツ矢和仁　28
キットを創ってみよう　太田考一　32
▼授業実践
5段階指導法による授業　米川聡　38
▼特別対談
不耕起栽培のすすめ　岩澤信夫VS三浦基弘　44
▼エッセイ連載(3)
野口英世のアメリカ(1)　斎藤英雄 　52
▼連載記録
衆人皆師　「デザインの文化誌」を終わるにあたって　友良弘海　58
▼連載
木工の文化誌-7　学会でかんな削りの研究発表　山下晃功　60
環境への歩み-11　板橋区環境教育プログラムの紹介(6)　神山健次　64
自転車の文化誌-3　自転車の普及　小林公　68
度量衡の文化誌-26　「はかる」ということ　三浦基弘　72
発明交叉点-24　設置が自在の局所クリーンルーム　森川圭　76
勧めたい教具・教材・備品-41　プログラムと計測制御教材　小林靖英　82
今昔メタリカ-31　金と銀と鍍金　松山晋作　84
スクールライフ-37　解決策　ごとうたつお　88
デザインの文化誌-100　箸(2)　水野良太郎　口絵
■産教連研究会報告会
民教連交流研修会に集う　産教連研究部　90
■今月のことば
競争からの脱却　鈴木賢治　1
教育時評　92
月報　技術と教育　93
図書紹介　94・95