▼[特集] 私の授業観と教材研究
ものづくりの面白さと多様な情報を　長沢郁夫　4
今しか学べないことを授業で　金子政彦　10
風力発電の授業作り　吉川裕之　16
生徒が学べる授業を模索して　松本美穂　22
地域産業・他教科との融合教材研究　井上勝哉　28
締結用釘として竹製割り箸を　米川聡　34
自分が燃えると生徒の心に灯をともす　吉田功　42
ホンモノから学ぶ　内糸俊男　48
教師も生徒も育つ授業をめざして　水ロ大三　54
▼連載
環境への歩み-3　板橋区環境教育促進プラン(2)　神山健次　60
度量衡の文化誌-18　最短距離を求める　三浦基弘　64
エ業高校の教育力-7　ホーバークラフト２号機(2)　平野榮ー　68
発明交叉点-16　「磨く技術」で先端産業を支える　森川圭　72
勧めたい教具・教材・備品-33　技術教育における木材加工　(株)キトウ　76
今昔メタリカ-23　欠陥を探る(1)　松山晋作　80
スクールライフ-29　季節の実感　ごとうたつお　84
デザインの文化誌-92　ドーナッツ(1)　水野良太郎　口絵
■産教連研究会報告
新学習指導要領を検討する　産教連研究部　86
■今月のことば
教師の基本は誠実な指導　谷川清　1
教育時評　88
月報　技術と教育　89
図書紹介　90・91
全国大会のおしらせ　92