▼[特集] 改訂学習指要領と技術・家庭科
中教審「審議のまとめ」をどう読むか　池上正道　4
学習指導要領改訂と今後のものづくり　堀江弘治　12
子どもの将来を見据えた教科教育を　金井裕弥　18
ものづくり学習の創造　金丸孝幸　22
技術科の授業の現状とこれから　野草達也　28
伝えたいものづくりの楽しさ　吉留宏実　31
これからの技術科教育に期待すること　伊藤渉　36
中教審「審議のまとめ」と授業内容　金子政彦　43
▼特別報告
「箸と箸箱」製作の魅力　小川恵　52
▼論文
フレネ学校における教育実践　坂本明美　54
▼連載
エ業高校の教育力-2　工業高校こそ高等学校(2)　平野榮ー　60
学習支援教材つくり-2　「ものづくり」を楽にする「ビデオ囗ンテンツ」　石原忍　64
新しい自転車物語-8　生活習慣病を予防する自転車の効用　中村博司　68
度量衡の文化誌-14　材料の中をのぞく　三浦基弘　72
発明交叉点-11　銅板を積層して金型を作る　森川圭　76
勧めたい教具・教材・備品-28　3次元CADを用いた設計教育の効果　株式会社イスペット　82
今昔メタリカ-18　形をつくる(2)　松山晋作　84
スクールライフ-24　能あるタ力　ごとうたつお　88
デザインの文化誌-87　カスタネット　水野良太郎　口絵
■産教連研究会報告
技術・家庭科を再構築する　産教連研究部　90
■今月のことば
ちょっとちょっと　近藤孝志　1
教育時評　92
月報　技術と教育　93
図書紹介　94，95
BOOK　51