▼[特集] 改訂学習指要領と技術・家庭科中教審「審議のまとめ」をどう読むか　池上正道　4学習指導要領改訂と今後のものづくり　堀江弘治　12子どもの将来を見据えた教科教育を　金井裕弥　18ものづくり学習の創造　金丸孝幸　22技術科の授業の現状とこれから　野草達也　28伝えたいものづくりの楽しさ　吉留宏実　31これからの技術科教育に期待すること　伊藤渉　36中教審「審議のまとめ」と授業内容　金子政彦　43▼特別報告「箸と箸箱」製作の魅力　小川恵　52▼論文フレネ学校における教育実践　坂本明美　54▼連載エ業高校の教育力-2　工業高校こそ高等学校(2)　平野榮ー　60学習支援教材つくり-2　「ものづくり」を楽にする「ビデオ囗ンテンツ」　石原忍　64新しい自転車物語-8　生活習慣病を予防する自転車の効用　中村博司　68度量衡の文化誌-14　材料の中をのぞく　三浦基弘　72発明交叉点-11　銅板を積層して金型を作る　森川圭　76勧めたい教具・教材・備品-28　3次元CADを用いた設計教育の効果　株式会社イスペット　82今昔メタリカ-18　形をつくる(2)　松山晋作　84スクールライフ-24　能あるタ力　ごとうたつお　88デザインの文化誌-87　カスタネット　水野良太郎　口絵■産教連研究会報告技術・家庭科を再構築する　産教連研究部　90■今月のことばちょっとちょっと　近藤孝志　1教育時評　92月報　技術と教育　93図書紹介　94，95BOOK　51