▼[特集] 技術・家庭科教育をデザインする
新しい技術・家庭科の橋想　沼口博　4
技術教育と学ぴの公共空間　上野正道　10
設計思想に根ざしたデザイン教育を　鈴木賢治　16
継続性のあるカリキュラムの創造　吉川裕之　22
循環型社会を志向する食教育を　野田知子　28
プログラミングで「学ぶ楽しさ」をデザインする　苅宿俊文・石井理恵　34
パソコンのプログラミングでデザインする　林光宏　40
デザイン工学の視点　小林公　46
▼実践報告
搜業に木工具の歴史を生かす　宮川廣　58
▼連載
エ業高校の教育力-1　工業高校こそ高等学校　平野榮ー　62
学習支援教材つくり-1　「ものづくり」を楽にする「ビデオ囗ンテンツ」　石原忍　66
新しい自転車物語-7　自転車を有効利用したまちづくり　中村博司　70
度量衡の文化誌-13　星までの距離を測る　三浦基弘　74
発明交叉点-10　ウレタン健康グッズ　森川圭　78
勧めたい教具・教材・備品-27　制御学習の楽しさを伝えたい　山崎教育システム株式会社　82
今昔メタリカ-17　形をつくる(1)　松山晋作　86
スクールライフ-23　流れ星　ごとうたつお　90
デザインの文化誌-86　ネクタイ　水野良太郎　口絵
■産教連研究会報告
教材観が授業構成を左右する　産教連研究部　92
■今月のことば
鉄は熱いうちに打て　根本和典　1
教育時評　94
月報　技術と教育　95