▼[特集] 加工学習でこんなことが学べる
道南スギ教材化の試み　間瀬龍生　4
再び「継ぎ手」の学習へ　大森修二　10
キット教材からはなれた私の授業　兒玉光晴　18
学習内容と「発電ライト・ラジオ」の接点は　吉川裕之　26
児童館での「工作」活動の魅力　中村修平　32
加工学習指導方法への批判的検討　阿部二郎　36
40cm幅の板で作る多様な製作題材　林清孝　44
▼連載
特別支援教育と技術・家庭科-2　特別なニーズを持つ子どもたちと共に　飯田朗　54
今昔メタリカ-1　「壊れる」はなし(1)　松山晋作　58
宮澤賢治に学ぶ-6　マコトの教師　パート３　藤根研一　62
明治の“食育小説”を読む-9　村井弦斎の『食道楽』夏の巻(2)　黒岩比佐子　66
四季の味だより-11　京町家のだいどこから　長月　KiKi　72
環境つれづれ草-12　循環型社会の水デザイン(2)　谷口孚幸　76
勧めたい教具・教材・備品-14　エネルギー変換題材の決定版　ナガタ産業株式会社　80
発明十字路-94　磁場のエネルギーを利用した新しい凍結技術　森川圭　84
スクールライフ-7　名前の違い　ごとうたつお　88
デザインの文化誌-70　模造紙　水野良太郎　口絵
■産教連研究会報告
夏の全国大会に向けて　産教連研究部　90
■今月のことば
ラジカルな発想　阿部二郎　1
教育時評　92
月報　技術と教育　93
図書紹介　94・95