▼[特集] エネルギー変換で何を学ぶか
だれもが作れる夢のエンジン　小林義行　4
電気をつくって社会に目を向ける　小川恵　12
「電気」はエネルギー変換学習として最重要　下田和実　16
ロボコンで見えた子どもたちの成長　須貝優美　22
モーター作りからロボコンへ　水口大三　28
だれでも，どこでもできるロボコン　井上伸治　34
わが家の省エネ計画　大石祐平　40
わが家の温暖化防止　野本恵美子　42
▼実践記録
「Rov-Ray(ポブレー)」でつくる楽しさ　林光宏　44
技術科の教員だからできること　赤間俊之　50
▼教材研究
文学に描かれた鋳造・製鉄　藤木勝　54
▼連載
新連載　住生活の設計-2　平面図はクライアントの‘こえ’の言語　加倉井砂男　60
技術で使えるフリーソフト-4　フリーソフトの初級に挑戦しよう(下)　石井理恵　66
水車の文化誌-7　水タービンの普及　小林公　72
農へのまなざし-11　花鳥風月の時代へ　宇根豊　76
発明十字路-75　金属製のツボ押し用健康棒　森川圭　84
でータイム-88　職業講話　ごとうたつお　88
デザインの文化誌-50　洋傘　水野良太郎　口絵
■産教連研究会報告
私たちのめざす技術教育・家庭科教育とは　90
■今月のことば
荒海や佐渡に横たふ天の河　鈴木賢治　1
教育時評　94
月報　技術と教育　95
図書紹介　92・93