▼[特集] いま，技術･家庭科の基礎･基本を問う
技術･家庭科の基礎･基本を考えるために　藤木勝　4
人間の成長を導くものづくりとは　生徒から学ぶ加工学習の要点　石田彰博
石ころハンマーからはじめる私の授業づくり　安田喜正　18
電子製品の原理がわかるはじめてのトランジスタ　白銀一則　25
ゆで卵でこれだけ学習が出来る　鮎川友子　30
幼児の手になってみよう　疑似体験から学ぶこと　森田裕子　38
一枚布を着る　衣服の原点と人間の自由を考える　明楽英世　44
実践記録　折り紙で折り板構造を学ぶ　ルーフ強度コンテストの取り組み　沼田和也　52
▼連載
煉瓦のはなし-2　煉瓦とは何か？(2)　小野田滋　58
花と緑のある生活・術-2　生活環境の改善　下村孝　78
色の誕生・総集編-4　原子魚類に色覚はあったのか？　もりひろし　62
機械工業の歴史をたどる-19　動力水車の技術とその学問　三輪修三　74
電気の歴史アラカルト-31　半導体　藤村哲夫　70
発明十字路-19　鳥の習性を利用した防鳥具　森川圭　66
授業研究ノート-31　草木で染める(2)　野田知子　86
でータイム-36　告知　ごとうたつお　84
新先端技術最前線-96　脱臭・有害物質を分解する触媒デバイス　日刊工業新聞社「トリガー」編集部　82
絵で考える科学・技術史-96　カラミ電車　三浦基弘　口絵
■今月のことば
社会化された保育　亀山俊平　1
教育時評　90
月報　技術と教育　91
図書紹介　7・57
全国大会のお知らせ　92
Column　24