▼[特集] 評価と意欲・関心・生きる力客観テスト親和の向こうへ　小笠原喜康　4指導改善のための教育評価　大津悦夫　10モデリングマシンでキーホルダー製作　深山明彦　16つくって，調べて，発表する電気学習　後藤直　24中教審「一次答申」の生きる力とは　池上正道　28第45時技術教育．家庭科教育全国研究大会報告▼記念講演授業を生き生きとさせる教材開発(2)　日下部信幸　36▼特別講座感動教育こそ，環境教育の原点　42廃油の利用で考える環境問題　居川幸三　44岡邦雄の技術教育論　向山玉雄　46▼連載パソコンで教育が変わる-2　情報革命から教育革命へ　農山漁村文化協会提携出版部　48アメリカの高校家庭科教科書-7　教科書「Family Living」における生活領域「健康」その分析と総合をめざす学習　田中弘子　76色の誕生-12　緑と赤に鋭敏ヒト　もりひろし　52日本の工学の源流を探って-20　木の文化　岡本義喬　56紡績機械の発展史-40　紡績機械の発展史が分かる博物館　日下部信幸　72くだもの・やさいと文化-40　レンコン　今井敬潤　60文芸・技芸-45　初めにことばありき(1)　橋本靖雄　82すくらっぷ-93　携帯電話　ごとうたつお　70新先端技術最前線-53　高出力の半導体レーザ　日刊工業新聞社「トリガー」編集室　64私の教科書活用法-21　「技術科」「数学」や「理科」は，将来使われない．　飯田朗　66　　　　　　　　　　「家庭科」アジアで見かけた子どもたち　青木香保里　68パソコンソフト体験記-41　「ロゴ坊(兼宗進作)」　井戸坂幸男　62新すぐ使える教材・教具-33　誘導電動機の実物模型　鈴木泰博　94絵で考える科学・技術史-53　Beetling Machine　山口歩　口絵■産教連研究会報告住居学習のあり方を考える　産教連研究部　80■今月のことば宮沢賢治の卒業論文　1教育時評　83月報　技術と教育　84図書紹介　8596年度総目次　88