▼[特集] 技術・家庭科好きな子嫌いな子みんなが好きになる技術・家庭科　藤木勝　4技術を好きになってもらうための研究　目次伯光　14「木材加工学習」に対する生徒の意識　梅田玉見　24小学校の図工はどうなっているの？　近藤仁子・平野幸司　30工業高校生は建設業をどう見ているか　磯田榮　38子どもの目に映った「技術・家庭科」　平野幸司　44▼エッセイ期間工時代の思い出(3)　神川仁　56▼資料第15回中央教育審議会の取組み概要　小池一清　50▼連載色の誕生-5　色覚のしくみ　もりひろし　60日本の工学の源流を探って-13　中堅技術者の養成(1)　岡本義喬　64紡績機械の発展史-33　日本の産業革命と紡績機械(4)　日下部信幸　80くだもの・やさいと文化-33　エンドウ　今井敬潤　68文芸・技芸-38　塩の町　橋本靖雄　87すくらっぷ-86　計算　ごとうたつお　78新先端技術最前線-46　LEDで育てる植物栽培技術　日刊工業新聞社「トリガー」編集室　72パソコンソフト体験記-35　Q-MENU　清重明佳　70私の教科書活用法-16　「技術科」のこぎり　飯田朗　74　　　　　　　　　　「家庭科」経験と経験のはざまで　青木香保里　76新すぐ使える教材・教具-27　トランジスタ回路学習導入用教具　鈴木泰博　94絵で考える科学・技術史-46　羊毛宿機工場　山口歩　口絵■産教連研究会報告技術教育の教育課程上の位置づけは絶対に必要　産教連研究部　84■今月のことば見えない，気付かない　小池一清　1教育時評　86月報　技術と教育　88図書紹介　89大会のお知らせ　90BOOK　13・23・37