▼[特集] ゆれる「情報基礎」「情報基礎」はデータベースから　居川幸三　4「情報基礎」への期待　豊田美幸　10「FD」とフリーソフトが見逃せない　清重明佳　14ワープロ学習はステップ集で　谷川清　24栄養診断はパソコンで　吉田久仁子　30自動化学習での子どもの習得と情意　本多満正　40「情報基礎」はいきづまっていないか　西原口伸一　46▼実践記録被覆教材を考える　石井良子　56▼エッセイ愚公，山を移す　三浦基弘　52▼連載ロープの文化史-3　道具によるロープの作り方　玉川寛治　62「新塾」ノススメ「新学力観」批判-11　新塾ノススメ・エピローグ　小笠原喜康　82紡績機械の発展史-19　産業革命時の水力式紡績工場(4)　日下部信幸　78くだもの・やさいと文化-19　カンキツ(5)　今井敬潤　66文芸・技芸-24　「アルルの女」(2)　橋本靖雄　88パソコンソフト体験記-23　路線運賃早わかりソフト「駅すぱあと」　伊東敏雄　68すくらっぷ-72　レジスター　76私の教科書活用法-4　「技術科」地球を守ろう　飯田朗　72　　　　　　　　　　「家庭科」一枚の布の効用　青木香保里　74新先端技術最前線-32　ガスで冷やす家庭用次世代エアコン　日刊工業新聞社「トリガー」編集室　70絵で考える科学・技術史-32　シンガー社の鍛造工場　山口歩　口絵新すぐ使える教材・教具-16　ロボットコンテストフィールド　荒谷政俊　94■産教連研究会報告'95年東京サークル研究の歩み(その1)　産教連研究部　90■今月のことば強制からうまれる共生　1教育時評　89月報　技術と教育　92図書紹介　93BOOK　61全国大会のお知らせ　39