▼[特集] 関心・意欲・態度と評価「新学力観」と技術科の評価　足立止　4学校5日製・新学力観と評価　清重明佳　10共学における評価と評定　武藤正次　16今こそ本当の学力を子どもに　金子政彦　22生徒をのばす保育と評価の工夫　菊池雅子　27社会の変化と評価の変遷　永島利明　32・新春特別対談音楽・夢の架け橋　朝比奈隆 VS 三浦基弘　32・工事記録橋脚に石工技術のモニュメント　園城正康・穴井美佳　50▼記念講演自然食と教育を結ぶもの(3)　坂本尚　58▼連載ロープの文化史-1　ロープとは　玉川寛治　64「新塾」ノススメ「新学力観」批判-9　議論ができる日本人　朝倉徹　84紡績機械の発展史-17　産業革命時の水力式紡績工場(2)　日下部信幸　80くだもの・やさいと文化-17　カンキツ(4)スダチ・カボス　今井敬潤　68文芸・技芸-22　ナルシシスム　橋本靖雄　90パソコンソフト体験記-21　一般製図用ソフトPE-CAD SSエーテイ　野本勇　70すくらっぷ-70　エアバッグ　ごとうたつお　78私の教科書活用法-2　「技術科」げんのうの丸み　飯田朗　74　　　　　　　　　　「家庭科」さかなのはなし　青木香保里　76新先端技術最前線-30　有害物質を無害化する触媒処理システム　日刊工業新聞社「トリガー」編集室　72絵で考える科学・技術史-30　バーニアの副尺　三浦基弘　口絵■産教連研究会報告'94年東京サークル研究の歩み(その10)　産教連研究部　92■今月のことば白に，想う　青木香保里　1教育時評　91月報　技術と教育　94図書紹介　95BOOK　21, 26, 57