■特集■ 子どもの評価と授業の評価
差別・選別するための評価か　平野幸司　4
教科の犠牲，価値観を生かした評価　山田正　9
子どもの目から見た私の授業　熊谷穣重　12
くだらぬ評価をなくす方法　小島勇　16
技能を伸ばす評価　宮川廣　23
栽培の授業を評価する　宮本三千雄　27
検定試験を利用した授業の評価　金子政彦　29
「技術の時間大好き」の子を育てる　角田宏太　33
授業観察の視点と作品の自己評価　岩間孝吉　35
意欲をそこなわない評価　綿貫元二　39
被服領域の評価の実際　内野恵美子　44
パジャマ評価の仕方　渡辺登以　47
元気してる？　白銀一則　49
■論文
情報社会における学校教育の課題　向山玉雄　72
■連載
子どもたちに手しごとを(11)　障害児の手の働きを高めるために　原哲夫　51
被服教材　研究ノート(8)　「アフガン編み」　長谷川圭子　56
先端技術最前線(24)　屋内で育つ大自然　最新・植物工場　日刊工業新聞社「トリガー」編集部　60
すぐに使える教材・教具(23)　木製スコヤの製作　菊地正明　94
道具とは(最終回)　つかむ　(その３)　プライヤ・カッタ　和田章　62
新材料散歩(最終回)　化学製品　水越庸夫　66
食品あれこれ(最終回)　食品加工・貯蔵技術のはなし(その６)　吉崎繁・佐竹隆顕・宮原佳彦　68
絵で見る科学・技術史(24)　カエルと電流　豊田和二　口絵
スウェーデン・ドイツ技術と教育の旅案内(9)　教育改革の動向をさぐる　保泉信二　90
■論文
教員免許状取得希望者のコンピュータ利用　永島利明　82
■実践
糸つむぎ　私の指導法　飯田博　78
■資料
文部省「中学校教育課程実施状況の研究調査結果」
■今月のことば
男女平等が家庭崩壊の一因だなんて･･････　坂本典子　1
教育時評　59
月報　技術と教育　81
図書紹介　89
教育情報　80
ほん　8・22
口絵写真　柳沢豊司