■特集■ 織機・ミシンの学習と布加工
ガラ紡の発明者　臥雲辰致　金子六郎　4
女子学生による卓上織機の製図と製作　辻一郎　6
糸紡ぎ道具の作り方と指導　日下部信幸　11
ミシン操作の学習で機械を学ぶ　杉原博子 16
ミシンに感動する子どもたち　江口のり子　22
コンピューターによる型紙指導　林隆子　28
調査が示すスモック製作の問題点　佐藤恵美子　31
教材に問われるもの　スモック製作からの考察　鈴木理恵　37
■記念講演
現代における技術革新と技術教育　池上惇　40
■実践報告
藍を栽培し，しぼり染めを試みる　保泉信二　60
■連載
先端技術最前線(8)　太陽を手にした男　日刊工業新聞社「トリガー」編集部　70
すぐに使える教材・教具(8)　スポットライトの製作　佐藤禎一　94
絵でみる科学・技術史(8)　明治時代の電信機　編集部口絵
食品あれこれ(20)　手づくり無添加ハムのはなし　吉崎繁・佐竹隆顕・宮原佳彦　72
道具とは(19)　彫る　(その１)　彫刻刀　和田章　76
民間教育研究運動の発展と産教連(35)　先の見えにくい時代における苦い経験　池上正道　85
■実践報告(連載)　木材加工の授業
宝をつくる(6)　鋸の切削のしくみ(1)　野原清志　80
■大会参加者余談
南国転々　汗かきトリップ　飯田一男　56
■小学校のクラブ活動
組み木をつくる　大橋崇秀　66
■産教連研究会報告
’84年東京サークル研究のあゆみ(その２)　定例研究会と理論研究会　産教連研究部　90
■今月のことば
百匹をもらうよりも一匹を釣る　小池一清　1
教育時評　55
図書紹介　92
教育情報　93
ほん　15・27・39・54・84