■特集■ 楽しい授業と技能の習得
技能の習得を考える　楽しい授業とするために　森下一期　4
特別対談　わかりやすい授業の創造　わかる授業よりたのしい授業を　板倉聖宣VS三浦基弘　10
木材加工学習において技能を高めるための一方法　向山玉雄　17
手縫い「はっぴ作り」が投げかけたもの　男女共学「家庭一般」における被服製作の可能性と有効性　福留美奈子　24
自分達でつくりだす電気の学習　浅井正人　33
被服領域における技能の習得　阿部照美　38
■特別論文
製図規則の国際化と新製図規格の制定　製図通則，半世紀ぶりの大幅改正　井上平治　45
「新しいタイプの高等学校」の動き(1)　これからの高等学校，専門教育はどうあるべきか　深山明彦　53
■実践報告
生徒指導をふまえた評価学習のあり方　滝沢勝男　41
マイコンを使った電気Ⅱの学習　神尾伴春　49
■連載
先端技術最前線(5)　がんの診断・治療にレーザーが活躍　日刊工業新聞社「トリガー」編集部　58
すぐに使える教材・教具(5)　リンク式天びん機構の製作　佐藤禎一　94
蚕から機織まで　(その８)　製織準備(その１)　松岡芳朗　64
食品あれこれ(17)　食品添加物のはなし　吉崎繁・佐竹隆顕・宮原佳彦　60
道具とは(16)　削る　(その９)　かんな(４)　和田章　68
工作材料散歩(13)　竹細工(その８)　水越庸夫　72
民間教育研究運動の発展と産教連(32)　中教研家庭科部会と産教連家庭科研究会の二重組織　池上正道　74
■実践報告(連載)　木材加工の授業
宝をつくる(3)　考案設計　野原清志　78
■ルポルタージュ
陶芸のわざをこころに求めて(2)　大東文化大学陶芸クラブ　84
’83年東京サークル研究のあゆみ(その３)　定例研究会と理論研究会　産教連研究部　90
■今月のことば
平和への祈り　長谷川圭子　1
教育時評　83
図書紹介　57
全国大会のお知らせ　92
教育情報　52
ほん　23
口絵写真　佐藤禎一