技術教室　産業教育研究連盟編集
特集／技術教育と高校生 
　田辺高校「技術一般」製作実習参観記　葛西工高，大東文化大学　深山明彦・諏訪義英　6
　基礎学力回復のとりくみ　埼玉県立川口工業高校　大久保浩　12
　農業土木科における「農業基礎」　東京都立農業高校　中島晴　18
　　1．本校農業土木科における入学状況　18
　　2．現行教科単位数と今年度のいきさつ　18
　　3．「農業基礎」へのとりくみ　19
　　4．一学期の実習を終えてみて　22
　　5．おわりに　25
　食物学習のエネルギーをクラス作りに　都立大島高校　時得捷子　26
　中学生も参加した工高文化祭　都立本所工業高校教諭　任海正衛　34
　実習助手の教育的役割と問題点　都立八王子工業高校　朝日奈健一　38
　　1　実習助手の現状と教育的役割　38
　　2　実習助手の賃金　40
　　3　実習助手の将来展望　43
　“高専”とはどんな学校か？　東京都立工業高等専門学校　吉田健　44
　　1．はじめに　44
　　2．高専の制度　44
　　3．高専の学科　45
　　4．高専の教育　46
　　5．高専での学生生活　46
　　6．高専卒業生の進路　47
　　7．おわりに　47
＜連載コーナー＞
　シリーズ対談――《ここに技あり》(6)―その1―　
　「２万時間無事故の秘密」　野間聖明VS三浦基弘　５８
　職人探訪(31)　神野有二さん　豆凧づくり　飯田一男　70
　力学よもやま話(68)　東京都立子氏側工業高等学校　三浦基弘　80
　技術記念物　あい山　永島利明　86
　産教連のあしあと(36)　大東文化大学　清原道寿　75
　　1，北海道・余市サークルの実践　75
　　2，長野県の下伊郡(農村地域)・岡谷(工業地域)の実践　77

＜実践の広場＞
　ポンポン蒸気船その後　神奈川県海老名市立海西中学校　白銀一則　88
　ぼうしづくり奮闘記（その4）東京・調布市立第5中学校　佐藤禎一　82
　私の誘導電動機学習（その4）新宿区立落合第二中学校　小山雄三　63
＜誌上討論＞
　作る前の製図ぬきの製作学習　東京・板橋区立第二中学校　池上正道　50
　　1．工作用紙で1/5の木取りをする　50
　　2．まず自由に構想させ，その通り作らせる　51
　　3．実物を見て第三角法で製図させる　53
　　4．寸法線の記入などの問題　54
　　5．製図する家庭が第三角法の理解に　55
＜今月のことば＞
　落伍者をださない高校教育を　国学院大学　稲本茂　4

　教育時評　49
　図書紹介　57
　ほん　56，62
　産教連ニュース　95
　編集後記　96


編集　産業教育研究連盟代表　諏訪義英
発行者　沢田明治
発行所　株式会社　民衆社