技術教育　産業教育研究連盟編集

　ドイツ民主共和国訪問の旅を終えて　大東文化大学教育学科研究室　諏訪義英　2
　　1　民間教育研究運動について　2
　　2　ＤＤＲと日本の友好について　3
　　3　教育について　3
　＜産業教育研究連盟主催＞
　ドイツ民主共和国（D.D.R.）の教育視察旅行報告
　　経過報告　東京都小石川工業高校　三浦基弘　5
　　どこを訪れ何を聞き何を見てきたか　東京都八王子市立浅川中学校　小池一清　7
　　　1．日程とコース　7
　　　2．参加者　8
　　　3．ＤＤＲにおける主な見学・訪問　9
　　　4．まとめ　13
　　企業内職業学校と室内照明器具のこと　東京都調布市立第3中学校　志村嘉信　13
　　　1　企業内職業学校にて　13
　　　2　照明器具　15
　　ドイツ民主共和国で見たこと聞いたこと　東京都府中第3中学校　保泉信二　16
　　ピカピカ光る自動車が沢山走ることを
　　　　　　うらやましながらない国でのこと　東京都品川区荏原第1中学校　坂本典子　19
　　旅行を終るにあたって
　　　　――モスクワ〜東京間に書いた感想文から――　21
　ドイツ民主共和国の総合技術教育に学ぶ　常任委員，視察旅行副団長　向山玉雄　25
　　1　ドイツ民主共和国　25
　　2　ＤＤＲにおける生産労働と教育の結合　29
　資本主義国における「総合技術教育」　東京都板橋第2中学校　池上正道　29
　＜教育時評＞ゆがんだ「教育を受ける権利」と教師　31
　ヨーロッパの障害児教育　岡山大学教育学部付属養護学校　琴星孝之　32
　　1　イギリス　32
　　2　ポーランド人民共和国　33
　　3　スイス連邦　36
　学習意識を高めるには――動機づけのこと――　国学院大学　後藤豊治　37
　　1　動機づけの基本　37
　　2　目的意識のこと　38
　　3　動機づけのいろいろ　38
　地域に根ざした男女共修による被服学習の自主編成　大分県東国東郡安岐中学校　畔地豊美　40
　　�T　はじめに　40
　　�U　被服学習についての実態調査とその考察　40　　
　＜質問コーナー＞　45
　＜産教連のあしあと（3）＞研究活動に対する反応　大東文化大学教育学科研究室　清原道寿　48
　　1　職業科文庫の内容をめぐって　48
　　2　図解職業科実習書の内容をめぐって　49
　　3　検定教科書「職業」の内容をめぐって　49
　　4　平凡社版「職業科事典　第2巻　実習篇」をめぐって　50
　　5　「新制職業家庭科指導の実際」の出版をめぐって　50
　＜実践報告＞
　創造的思考力を養うための指導――カムの設計製作――　大分県速見郡日出町立日出中学校　工藤鍠一　52
　　1　まえがき　52
　　2　ブラックボックスの利用　52
　　3　カム曲線機の利用　53
　　4　カムの設計と製作　53
　　5　動くおもちゃの製作　54
　　6　実践結果の反省　55
　　7　あとがき　55
　肢体不自由養護学校現場から　福島県立郡山養護学校　小池舜哉　56
　＜教師の目・子どもの目＞
　「小学生殺人事件」の記事に思うこと　大東文化大学教育学科研究室　鈴木順子　59
　真心を気づかせてくれた45人の目　千田カツ　59
　1977年「技術教育・家庭科教育」全国大会案内　62
次号予告　64  
編集　産業教育研究連盟代表　後藤豊治
発行者　長宗泰造
発行所　株式会社　国土社