技術教育　産業教育研究連盟編集
特集／新教科書の問題点
　新指導要領と新教科書の「生活」の問題点　東京都杉並区立高円寺中学校　志村嘉信　2
　　1　指導要領にもとづく教科書づくり　2
　　2　新教科書の「生活」のとらえかた　3
　　3　総括的に
　製図・木工――新教科書を検討する――　東京都葛飾区立一之台中学校　熊谷穣重　7
　新教科書で指導して――小５の授業実践――　東京都江戸川区立篠崎小学校　嶋崎ツル子　11
　小学校家庭科教科書批判　東京都江戸川区立江戸川小学校　尾崎しのぶ　17
　　1　教科書の内容。家庭のしつけか，学校教育か　13
　　2　主婦がすることか，子どもがすることか　14
　　3　どんな力がつくか　14
　　4　いのちを大事にする立場にたっているか　15 
　　5　系統性　15
　教科書研究への期待　北沢競　17
　　1　はじめに　17
　　2　教授＝学習の過程から　18
　　3　技術教育のねらいから　19
　　4　実践＝理論の方法原理から　19
　　5　技術科教育での「主たる教材」　20
　書評　日本教職員組合編　中学校新教科書を告発する　21
　技術家庭科における科学教材――プロパンガス爆発防止法を中心として――　永島利明　23
　新版教科書「機械」の問題点　東京都八王子市立第二中学校　小池一清　27
　　1　動く模型づくりの問題点　27
　　2　機械についての基本概念形成ができない　28
　　3　整備学習の問題点　29
　中教審答申と技術・家庭科教育　東京都板橋区立板橋第二中学校教諭　池上正道　30
　　1　中教審の思想　30
　　2　国家の教育権　31
　　3　指導要領は中教審の先取りをしている　33
　中教審答申をめぐる論調　35
＜海外資料＞
　9学年女生徒の進路計画の安定度と変化　清原みさ子　41
　プログラム学習――内燃機関の原理と部品の働き　川崎市立大師中学校　関根初男　46
＜技術論と教育＞（６）
　技術教育の系譜（その２）　大淀昇一　52　
＜海外資料＞
　ディーゼル機関の学習プラン　山田敏雄　58
＜教材教具＞
　複雑な角度の穴あけジグとコップ運搬用盆　62
　　1　複雑な角度の穴あけ用ジグ　62
　　2　コップ運搬用盆　63
　次号予告　64  
編集　産業教育研究連盟代表　後藤豊治
発行者　長宗泰造
発行所　株式会社　国土社