技術教育　産業教育研究連盟編集
特集／新しい教科課程の建設-産業教育研究大会の成果-
  新しい教科･課程の建設　東京・調布第5中学校　佐藤旗一  2
    1. 準の高い地方の実践  2
    2. ッソリとプリントを持ち込んだこと  3
  全体会の報告　東京・府中市立府中第三中学校　保泉信二  5
  加工分科会の報告　芦屋大学　西田泰和  9
  機械分科会の報告（その１）　東京・八王子市立第２中学校　小池一清  13
  機械分科会の報告（その２）　東京・板橋第二中学校　池上正道  19
  電気分科会の報告　東京・杉並区立高円寺中学校　志村嘉信  22
  栽培分科会の報告　新潟県西頚城郡青海町青海中学校　宮崎彦一  26
  家庭分科会の報告　大森第7中学校　坂本典子  28
  夜の懇談会から　池上正道  32
  暑かつた宮島，熱い討論で終始する　植村千枝  33
  <技術知知識>12型白黒テレビは真空管式・14型以上はトランジスタ式  35
  プレス加工をとり入れた移植ごての製作　大分県速見郡山香町北部中学校　工藤鍵一  36
    1. まえがき  36
    2. 加工学習の意義  36
    3. 加工学習の体系  36
    4. 加工学習の再編成  37
    5. プレス加工をとり入れた「移植ごて」の製作  37
  「自転車のしくみ」についての授業記録　静岡県焼津市焼津中学校　中沢勝夫  43
    1. 指導案  43
    2. 指導にしたがって進めた授業の分析  44
    3. まとめ  45
  電気学習の系統化　長岡市東中学校　北原智雄  46
    1. はじめに  46
    2. 系統的であるために  46
  焼付け塗装用乾そう炉の試作　北海道教育大学岩見沢分校・奥野亮輔、室蘭市立港南中学校・佐藤研司  48
    1. はじめに  48
    2. 炉の設計  49
    3. むすび  49
  小学校家庭科教育についての親の関心度　東京・江戸川区立江戸川小学校　尾崎しのぶ  50
    1. 地域の実態調査  50
    2. 家庭科に関する関心、要望調査(父兄対象)  51
    3. アンケートの考察  52
    4. アンケートをみてこれから考えること  52
  教育工学の基礎�Z　教育システムにおける情報理論の役割�B　東京工大教育学研究室　井上光洋  53
    7-1. 雑音のしない離散的通信路  53
    7-2. 雑音のある離散的な通信路  55
  <海外資料>ドイツ民主共和国の技術教育(3)　清原道寿  58
    1. 計測技術  58
    2. 切削による成形加工  59
  <製作図集5>木材加工  62
    1. 本たて  62
    2. くぎいれ  63
  次号予告・編集後記  64  

編集　産業教育研究連盟代表　後藤豊治
発行者　長宗泰造
発行所　株式会社　国土社