技術教育　産業教育研究連盟編集
特集／授業のなかの子ども
  授業のなかの子ども　後藤豊治  2
    1. 子どもの位置づけ  2
    2. 子どもの反応  2
    3. 頭をはたらかし、手足を動かすこと  3
  技術科の子どもたちと教師-製作学習の問題点をさぐる-　東京都武蔵野市立第五中学校　佐藤禎一  4
    1. 考えられる製作学習の欠陥  5
    2. 身につく概念のために  5
    3. 実践的研究推進をはばむものの例  7
  機械学習における子どものつまづき　東京都杉並区立西宮中学校　村田昭治  8
    1. 各部のおもな名称について  8
    2. 2.3の部分の相互関連を総合的に理解  9
    3. 計測と計算に関する問題  9
    4. 図による全体の関係の把握  10
    5. 変速装置についての理解  11
    6. 点火時期の問題  13
  科学技術の発達と子どもの考え方　志村嘉信  14
  リラックスされた製作学習での子どもたちの姿　奥村治  21
  ある日の授業風景をめぐって　村野けい  24
  <実践的研究>構想力をのばす電気学習（女子）の指導　青木千枝子  30
  授業実践にもとづくF・B方式の検討-電気学習-　岡田武敏  33
  <情報>外国人学校制度・帰国協定破棄について  38
  <教師のための電気学習>電気の基礎３　電流と磁石　佐藤裕二  39
  <教材・教具解説>
    状さし　中野守一  47
    ふたつきちりとり　松尾保作  48
  機械模型の考案設計・製作(4)　平行クランク機構の具体例　木村政夫  50
  しろうとのための電気学習(7)　向山玉雄  54
  エレクトロニクスの簡単な応用装置(23)　電話のベル音中継装置シャッタ・コントロール装置　稲田茂  58
  編集後記・次号予告  64

編集　産業教育研究連盟代表　後藤豊治
発行者　長宗泰造
発行所　株式会社　国土社