技術教育　産業教育研究連盟編集

            特集／技術教育の本質と教科課程の再編
＜巻頭言＞
    “技術的概念"とは何か ー授業研究を理論的にすすめるためにー 産教連常任委員 佐藤禎一 2
    授業の中で考えた教科課程再編の視点 東京都葛飾区立堀切中学校教諭 向山玉雄 9
	
＜資料＞
    文部教研技術・家庭科の共通課題 12
	
    男女共学は可能か 東京都武蔵野市立第二中学校教論 植村千枝 13
	
＜資料＞
    教課審答申（中学校教育の目標） 17
	
    技術科における教科編成(1) 岡邦雄 18
    基礎製図のすすめ方 ー課題解決学習ー 大分大学教育学部付属中学校教論 仲道俊哉 23

＜新しい技術＞
    石油から食料を,ロータリーエンジンの実用化,溶射技術の進歩 28

    加工学習における考案設計の授業 東京都昭島市拝島中学校教論 保泉信二 29
    機械学習の構想 東京都目黒区立第八中学校教論 小池一清 33
    機械学習の実践 ー二年生の男女共通学習を中心にー 京都府船井郡日吉町立殿田中学校教諭 世木郁夫 35
    電熱の学習 教科研・東北技教協会員 �煖ｴ豪一 40
    繊維加工学習の実践 ー第一学年の実践からー 京都府船井郡日吉町殿田中学校教論 志賀喜代子 44
    献立作成の学力をのばす指導 静岡県焼津市大村中学校教諭 野村けい 48
    豆ジャッキの製作 ー二年生の金属加工ー 新潟県白根市白根中学校教諭 岡元享一 51
    エレクトロニクスの簡単な応用装置(11) ーコンデンサモータ逆転装置ー 東京工業大学附属工業高校教諭 稲田茂 57

技術・家庭科夏季大学講座予告 61
    
第15次産業教育大会案内 62

次号予告・編集後記 64

編集者　産業教育研究連盟代表　後藤豊治
発行者　長宗泰造
発行所　株式会社　国土社