技術教育　産業教育研究連盟編集
特集／新しい製図学習
  技術科の学力　東京大学教授　宮原誠一  2
  技術・家庭科指導の基本視点-新しい学習指導法の創造のために-　文部省職業教育課　鈴木寿雄  7
  第三角法の学習指導　横浜市立大鳥中学校教諭　杉田正雄  13
    1. 正投影法の導入  13
    2. 第３角方の理解のさせ方  14
    3. 第３角方の練習  15
  機械部品の見取図・工作図の指導　千葉市椿森中学校教諭　小川茂  16
  <情報>科学技術教育を国民の手で  21
        職業技術教育政策への対決  21
        高校・中学校卒業者の就職推薦開始時期  21
  海外資料-製図学習の実際-  22
    1. 簡単な組立図の読図と部品図の作製　杉森勉  22
    2. 図面の点検　杉森勉  27
  <資料>中学校技術・家庭科設備充実参考例  29
  学校訪問記６　都心にめずらしい完備した工作室-東京都北区新町中学校-  33
  <実践報告>  37
    栽培の学習指導　埼玉県大里郡用土中学校教諭　ト部太郎  37
      1. 栽培学習の意義  37
      2. 栽培学習の目標  37
      3. 実習作物選定の視点  38
      4. 指導上の一般的留意点  40
      5. 指導上の具体的留意店  40
      6. 総合実習の取扱い  42
    手工具による金工学習指導　長野県岡谷市南部中学校教諭　北村勝郎  43
  見かた・考えかた(２)　池田種生  48
    1. ある産教研究指定校  48
    2. ドロナワは教育の敵  48
    3. よくぐらつく教科  49
    4. 進路はさまざまだが  49
  工業工高の教育課程をめぐる諸問題　世田ヶ谷工業高校教諭　原正敏  50
  <資料>産業教育行政に勧告  55
        日本科学技術振興財団発足  55
  技術者養成の現状と問題　国学院大学教授　後藤豊治  56
    1. 養成形態のバラエティと底流  56
    2. 精神・技術・教養  57
    3. 形式陶冶と実質陶冶  58
    4. 中学校への要求  59
    5. 多能熟練工への志向  60
  技術学習のための教材映画-設計・製図-  61
  連盟だより  63
  編集後記  64

  付録・５月のプロジェクト(ブーリーの見取図・クランクおよびチェーンホイル)

編集者　産業教育研究連盟代表　�C原道寿
発行者　長宗泰造
発行所　株式会社　国土社