教育と産業　産業教育研究連盟
特集／科学技術教育振興策の問題点�V　科学技術教育と教育内容
  巻頭言　一九五八年度活動へのアピール
  工業分野-とくに電気部門-　稲田茂  2
  家庭分野-家庭科改訂案の意味するもの-　家庭科研究部会  5
  一般教育としての技術教育の課題　立教大学助教授　草谷晴夫  9
  産業高校の現状と問題点　神戸市立産業高校のばあい　神戸市立葺合高等学校　稲毛信夫  12
    1. 産業高校の現状はどうであり、今後どのように変化して行くか  12
    2. 産高はどのような問題をはらんでいるか  13
  日教組第七次　教育を国民の手に　教研集会をおえて  18
    生産技術教育分科会から　埼玉県三郷第二中学校　向山玉雄  18
    進路指導分科会から　山口富造  19
      1. 中高の就職上の問題点とその対策  19
      2. 中学高校の進学上の問題点とその対策  20
      3. 進路指導上における社会的背景について  21
  進路別学級編成の実際　徳田高次  22
    1. 進路別学級編成の経過  22
    2. 進路別編成制を採用した理由  22
    3. 打開されている難点  22
    4. 結論  23(21ページへつづく)
  進路別編成をこう考える　青梅市青梅第二中学校　有田稔  23(32ページへつづく)
  第四回全教学協ゼミ　職業家庭科部会に参加して　山口大学教育学部防府分校　安井滋  24
  新聞展望  26
    家庭科はいままでどおりに  26
    主婦教育への疑問  26
    家庭科はあってよい  26
    家庭科に逆コースの動き  27
    天声人語  28
    平等をはきちがえるな？  28(8ページへつづく)
    みんな喜ぶ家庭科の改正  8
  継電器の解説(４)　稲田茂  29
  資料　中学校に技術科を新設　教育課程審議会で結論  32
  あとがき  33

編集者兼発行者　村田忠三
発行所　産業教育研究連盟