職業と教育　産業教育研究連盟発行
  巻頭言　学年末の様相と文教政策の貧困
  工業技術教育の歴史的構造　山崎昌甫  1
  日教組第四次教研全国集会の意義と反省　本田康夫  7
    長野会場の影響  7
    第四次教研推進の方向  7
    五つの成果  8
    反省さるべき諸点  9
    全国集会の条件的制約  10
  栽培・飼育の参考文献(１)　中村邦男  11
    1. 栽培技術に関するもの　杉山直儀著　蔬菜学汎論(養賢堂)  11
  海外資料　リンゴの学習指導　杉村勉  12
    授業のプログラム  12
    第一時限の授業  12
    第二時限の授業  14
    第三時限の授業  15
    第四時限の授業  16
  高い水準を示す板橋三中の研究  17
    兵庫県下の動き  17
  新しい教育内容とその設備案　新潟県産業教育振興会  19
    1. どのような観点で、この案を作成したか  19
    2. どのような態度で、この案を作成したか  19
    3. どうして「職業に関する学習」と「家庭科に関する学習」にわけたか。  19
    4. 職業家庭科の教育内容については、どう考えたか  20
    5. 基本的分野は、どうのようにして設定したか  20
    6. 基礎的技術、技術に関する知識及び代表的な仕事はどのようにして選んだか  21
    7. これに基づいて、各学校の指導計画をたてるためには、どのような点に留意したらよいか  22

  利潤目標の産業教育に反対  23
  女子にも職業を  24
  既刊パンフレット・本誌最近号主要内容  25

編集者兼発行者　池田種生
発行所　産業教育研究連盟